Człowiekowate
Szympansy, goryle, orangutany, ludzie |
Istnieją na Ziemi co najmniej 7 mln lat |
Homo habilis
Pierwsi ludzie |
Żyli 2.5-2 mln lat temu |
Homo sapiens sapiens
Człowiek rozumny właściwy |
Początek istnienia: 250- 200 tys. lat temu |
Nazwa nadana przez Carla von Linne w 1758 r. |
Prehistoria
Początek: pojawienie się hominidów (człowiekowatych) 7 mln lat temu |
Koniec: nastanie pisma- w różnym czasie w różnych miejscach |
Sumeryjskie pismo piktograficzne
Pierwsze znane pismo |
Liczy ok. 5.5 tys. lat |
Animizm
Wiara w posiadanie elementu duchowego przez wszystkie zwierzęta lub ogólnie całą przyrodę |
Możliwe wpływy: Uznanie dla umiejętności zwierząt, szacunek, przekonanie, że nie ma podziału pomiędzy ludźmi a resztą świata |
Inne wpływy: sny, wyobraźnia |
Totemizm
Łączenie grupy ludzi z przodkiem zwierzęcym, roślinnym, zjawiskiem pogodowym |
|
|
Najważniejsze osiągnięcia prehistorii
|
Cztery strony świata Organizacja przestrzeni dzięki pionowej postawie ciała
|
|
Narzędzia Używane do prac, następnie do wyrobu narzędzi jeszcze bardziej skomplikowanych
|
|
Ogień Dał światło, ciepło, poczucie bezpieczeństwa, jedzenie. Doprowadził do powstania religii
|
|
Wytworzenie mowy |
|
Malarstwo jaskiniowe |
|
Wytwarzanie figur |
|
Grzebanie zmarłych |
|
Obserwacje astronomiczne oraz cyklicznych zmian |
Holocen
Ocieplenie klimatu 16000 lat temu, dzięki któremu w niektórych regionach ziemia się użyźniła |
Mezopotamia: Przejście ze społeczności zbieracko-łowieckich do rolniczo-pasterskich |
Przyśpieszenie rozwoju cywilizacyjnego |
Nadwyżki żywności -> wzrost urodzeń -> czas na rozwój umiejętności artystycznych, rzemiosła, obserwacje |
Sumerowie
Pierwsza cywilizacja Mezopotamii |
Szkolnictwo:
- Pierwsze szkoły dla urzędników, literatów, uczonych
- Początkowo dla elit kapłańskich, potem dla elity, w końcu dla każdego, kto miał pieniądze
- W Asyrii dopuszczono do nauki kobiety
- Ceniono pilność, wytrwałość, pracowitość
- Biblioteki funkcjonujące przy szkołach |
Bycie pisarzem: W Sumerze i Egipcie zapewniało awans społeczny (pod warunkiem posiadania pieniędzy, czasu, zdolności) |
|
|
Najważniejsze teksty starożytnej Mezopotamii
Kodeks Hammurabiego |
Epos o Gilgameszu |
Starożytny Egipt
|
Metoda nauczania Bicie
|
|
Najbardziej charakterystyczna pod względem psychologicznym cecha Silna i skomplikowana wiara w życie po śmierci i idea zmartwychwstania
|
|
Pięć części duszy - Serce (ib)
- cień (szeut)
- imię (ren)
- osobowość (ba)
- iskra życiowa (ka)
|
|
"Złamany życiem" - Przykład niereligijnej literatury egipskiej
- Pierwszy dialog filozoficzny
- Rozmowa z duszą, w której człowiek przekonuje ją do samobójstwa, bo życie jest cierpieniem i rozczarowaniem
|
Części duszy w starożytnym Egipcie
|
Serce (ib) - Pochodzi od kropli krwi matki przy poczęciu
- Wymiar cielesny i duchowy
- Zawiera emocje, motywy, myśli, wolę
- Po śmierci kładzione na szali i porównywane z piórem bogini sprawiedliwości, ładu i harmonii (Ma'at)
|
|
Cień (szeut) - Zawiera coś ważnego z nas
- Po śmierci niedobrej duszy ib pozostaje na świecie w postaci upiora
|
|
Imię (ren) - Tożsamość, gwarancja istnienia
- Znajomość prawdziwego imienia gwarantuje władzę
- Żyje tak długo, jak jest wymawiane
- Śmierć jest tragedią
|
|
Osobowość (ba) - Posiadają ją również szczególne przedmioty lub są one przejawem czyjegoś ba
- Z grobu zmarłego wylatuje jako ptak z ludzką głową
|
|
Iskra życiowa (ka) - Esencja życia, duchowa iskra ożywiająca ciało lub jego niematerialne odbicie
- Podtrzymywana jedzeniem i piciem
- Opuszcza ciało (ha) w momencie śmierci
|
Akh- żywy intelekt
Powstanie: Po śmierci przez odczytanie przez osobowość (ba) imienia (ren) i połączenie się z iskrą życiową (ka) |
Warunki: zachowanie ciała, grób, właściwe obrzędy, pomyślny dla serca (ib) wyrok 42-osobowego trybunału Ozyrysa |
Konsekwencje braku wiedzy o imieniu (ren): iskra życiowa (ka) wygasa, osobowość (ba) błądzi aż do ustania i śmierci, na ziemi pozostaje trup ciała (ha) i upiorny, zły cień (szeut) |
|
Created By
Metadata
Comments
No comments yet. Add yours below!
Add a Comment
Related Cheat Sheets
More Cheat Sheets by KontoDoNauki